Курс "Школа Бизнес-Тренеров Дмитрия Димитриева"

Большое спасибо за интерес, проявленный к нашей компании. Надеемся предвосхитить и качественно соответствовать всем Вашим пожеланиям в отношении тренинга тренеров.

Опираясь на российский опыт подготовки бизнес-тренеров с 1991 года и западный с 1954, наша компания находится на острие современных технологий и смотрит далеко в будущее в области подготовки эффективных специалистов в области T&D.

Нашими тренерами создано более 300 авторских программ по различным направлениям бизнеса. Наши ученики пишут вполне достойные книги. По нашим разработкам работают сотни бизнес-тренеров России, Казахстана и Украины.

И при этом каждый новый проект бросает нам новый вызов, в результате которого мы создаём ещё более продвинутые и эффективные методы. И поэтому мы благодарим Вас за возможность сделать ещё один шаг как в своём развитии, так и — в случае Вашего решения — развития Ваших специалистов.

Основные тренеры

Дмитрий Димитриев

Легенда российского рынка бизнес-тренеров, давший путёвку в жизни нескольким сотням бизнес-тренеров России и СНГ. Опыт работы в бизнесе с 1981 года. Бизнес-тренер международной категории А.

Елена Димитриева

Бизнес-тренер в области речевых технологий и личной эффективности тренера, актриса театра и кино, имеющая 30-летний опыт подготовки актёров, топ-менеджеров и бизнес-тренеров по уникальным авторским технологиям. Проводит комплексы специальных упражнений в рамках программы. Опыт работы в бизнесе с 1995 года. Бизнес-тренер международной категории А.

Проведение тренинга

1. Каждый участник получит эффективные раздаточные материалы из расчёта 10–1 страниц на каждый день тренинга.
2. В ходе тренинга будет задействовано видеооборудование для видеотренинга, мультимедийный проектор, учебные доски, специализированные наглядные материалы, учебные фильмы.
3. Участники получают сертификаты международного образца с печатями и подписями российских и немецких тренинговых компаний. Кроме того, на льготных условиях участники тренинга могут пройти процедуру Международной сертификации бизнес-тренеров по версии IIMD-ГК МИМ.
4. В тренинге используются только наиболее эффективные и современные авторские технологии, наличие которых на российском рынке тренинговых услуг возможно только в форме откровенного плагиата.

Программа

Модуль 1. Развитие авторитета и преодоление манипулирования в работе бизнес-тренера

1. Противостояние манипулированию в работе бизнес тренера.

   • Правила работы на тренинге. Их предназначение и использование.
   • Правила эффективного взаимодействия тренера с участниками тренинга.
   • Важные психологические факторы тренинга.
   • Ролевая позиция тренера.
   • Принятие решений в ходе тренинга.
   • Здесь-и-теперь.
   • Первичное противостояние манипулированию и удержание цели тренинга.
2. Развитие авторитета и имиджа тренера в работе с группой.
   • Стиль работы с группой.
   • Структура стиля работы бизнес-тренера.
   • Анализ индивидуальных особенностей каждого из участников.
   • Факторы имиджа и авторитета.
   • Речевые инструменты развития авторитета тренера.
   • Управление контактом с группой.
   • Эмоциональное лидерство бизнес-тренера и лидерский стиль.
   • Речевой имидж и харизма бизнес-тренера.
   • Построение индивидуального имиджа с максимальным воздействием на аудиторию.
   • Выработка стиля работы с группой на основе индивидуальных особенностей тренера.
3. Метод Тестостероновый статус в развитии личного потенциала бизнес-тренера.
   • Сильные и слабые стороны бизнес-тренера в зависимости от его темперамента.
   • Умения реализовать все грани своего личного потенциала в работе с группой.
   • Эффективное управление собой и группой.
   • Выбор оптимального ассортимента тренингов.
   • Построение тренинговых программ с учётом психологических особенностей участников.
4. Управление компетенциями.
   • Уровни работы бизнес-тренера.
     • Изменения в участниках.
     • Изменения во взаимодействиях.
     • Изменения в бизнес-процессах и в бизнес-результатах.
   • Формирование профиля требований к обучаемой должности.
     • Описание рабочего места.
     • Формирование профиля компетенций.
     • Подбор учебных тем и упражнений.
   • Уровни компетенций и система формирования навыка.
     • Комплексные компетенции, специфические компетенции, микротехники.
     • Уровни компетенций A, B, C, D, E, F, G, H и оптимальная. последовательность упражнений для усвоения знания, умения или навыка.
5. Предтренинговая работа и пост-тренинговые мероприятия.
   • Матрица предтренинговой работы.
     • Логика построения матрицы предтренинговой работы.
     • Диагностический этап.
     • Адаптационный этап.
     • Подготовительный этап.
     • Предварительный тренинг.
   • Система пост-тренингового сопровождения.
     • Закрепляющий пост-тренинг.
     • Мотивирующий пост-тренинг.
     • Развивающий пост-тренинг.
     • Адаптирующий пост-тренинг.
     • Психотехнический пост-тренинг.
     • Корпоративный пост-тренинг.
     • Компенсаторный пост-тренинг.
     • Комплиментарный-пост-тренинг.
     • Корпоративно-диагностический пост-тренинг.
     • Индивидуальный диагностический пост-тренинг.
     • Супервизионный пост-тренинг.
     • Индивидуальный коучинг.
6. Матрица эффективного тренинга и управление групповой динамикой.
   • Матрица построения тренинга.
     • Логика построения матрицы тренинга.
     • Введение.
     • Переходы.
     • Основной теоретический модуль.
     • Основной практический модуль.
     • Основной мотивационный модуль.
     • Разминки.
     • Завершение тренинга.
   • Эффективная работа с группой и управление групповой динамикой.
     • Транзактный анализ и эффективная позиция бизнес-тренера.
     • Методы управления ролевой моделью тренера.
     • Управление групповыми процессами.
     • Групповая динамика краткосрочного тренинга.
     • Групповая динамика долгосрочного тренинга.
     • Управление группой на различных этапах групповой динамики.
     • Ситуационное управление группой.
7. Интерактивные методы в работе бизнес-тренера.
   • Презентация и подача учебного материала.
   • Управление техническими средствами обучения.
   • Вовлечение участников в материал.
   • Проведение разминок.
   • Проведение ролевых игр.
   • Проведение фасилитации.
   • Проведение модерации.
   • Проведение дискуссий.
   • Проведение мозговых штурмов.
   • Проведение работы в аквариуме.
   • Проведение работы в малых группах.
   • Проведение презентаций участниками.

Модуль 2. Развитие мастерства бизнес-тренеров

1. Методология тренинга.
   • Проведение деловых игр.
     • Ролевая игра.
     • Ситуационная деловая игра.
     • Кейс-стади.
   • Применение методов из различных тренинговых жанров.
     • Семинар.
     • Практический семинар.
     • Дидактический тренинг.
     • Развивающий тренинг.
     • Креативный тренинг.
     • Индивидуальный тренинг.
     • Прокси-тренинг, стори-теллинг, групп-баддинг.
     • Тренинги индивидуального саморазвития.
     • Развивающий ассессмент.
     • Развитие лояльности.
     • Мотивационное выступление.
     • Ворк-шоп, авторская мастерская.
     • Психотехнический тренинг.
     • Психофизический тренинг.
     • Психотерапевтический тренинг.
     • Манипулятивный тренинг.
     • Видеотренинг.
     • Тренинг сплочения. Командообразование.
     • "Лесные тропинки", "pathways" (верёвочные курсы).
     • Консультаци-онный семинар.
     • Консультационный тренинг.
     • Групповой коучинг.
     • Обучение действием.
     • Гала-тренинг.
     • "Кружки качества", "кайдзен-совещания" и их аналоги.
     • Супервизионные сессии.
     • Стратегическая сессия.
     • Тактическая сессия.
     • Операционная сессия.
     • ОДИ.
2. Метафора в тренинге.
   • Метафорические методы тренинговой работы.
   • Метафорический язык изложения.
   • Метафорические микротехники.
   • Метафорические истории и притчи в тренинге.
   • Метафорические когнитивные карты и их применение в бизнес-тренинге.
     • При проведении информационных модулей тренинга.
     • при проведении мотивационных модулей тренинга.
     • При проведении навыковых модулей тренинга.
   • Метафорические методы в работе бизнес-тренера.
     • Работа с метафорическими картами.
     • Работа с применением метафорического языка.
     • Проведение деловых метафорических игр.
   • Кинометафора в тренинге.
3. Микротехники тренера и эффективное управление групповыми процессами и групповой динамикой.
   • Микротехники в работе бизнес-тренера.
   • Видеоанализ микротехник тренинга и индивидуальные рекомендации.
   • Специфика работы со сложной группой.
     • Работа с сопротивлением.
     • Работа с проекциями.
     • Работа с агрессией.
     • Регулирование кофликтов.
   • Ситуационная групповая динамика.
4. Управление тренингом как проектом.
   • Планирования обучающего проекта.
   • Бюджет тренингового проекта.
   • Управлением качеством обучающего проекта.
   • Оценка эффективности обучающего проекта.
   • Продвижение тренингового проекта.
   • Эффективная организация тренинга и его блоков.
5. Личная эффективность бизнес-тренера.
   • Диагностика индивидуального стиля тайм-менеджмента (ИСТМ).
   • Формирование различных моделей тренинга с учётом ИСТМ.
   • Управление группой с учётом ИСТМ участников.
   • Эффективное перераспределение ресурсов в сложной обстановке.
   • Стресс-менеджмент и психогигиена бизнес-тренера.
   • Психотехнические методы в работе бизнес-тренераx.