Тренинг "Мы — команда!"

Тренинг "Мы — Команда!" направлен на формирование в компании или её отделах команды, нацеленной на успех (в том числе — управленческой команды), обучение лидеров методам создания и стимулирования высокоэффективной команды, способам поддержания командного духа. Целью тренинга является рассмотрение на практике вопросов построения и развития высокоэффективной команды с чётко определёнными целями, ролями и групповой ответственностью, что позволит повысить эффективность и продуктивные взаимоотношения внутри и вне команды. Тренинг даёт участникам практические методы командообразования, которые впоследствии помогут им строить и развивать новые команды, либо повысить эффективность существующих команд.

В ходе интерактивного взаимодействия ведущего с участниками тренинга, последние смогут определять роли участников команды, наиболее эффективное совмещение разных ролей в команде и типов сотрудников. После обучения участники смогут наиболее эффективно диагностировать климат в коллективе, и адаптировать свой стиль управления с учётом потребностей сотрудников.

Цели тренинга:

• формирование управленческой команды, нацеленной на достижение результата;

• обучение участников способам создания высокоэффективной команды, методам поддержания командного духа и стимулирования высокоэффективной командной работы;

• практическое применение знаний о командообразовании для постановки целей членам команды, чёткого определения ролей участников, определения групповой ответственности, достижения эффективного взаимодействия как внутри команды, так и вне её;

• заложить основу для практического применения способов диагностики климата в коллективе и адаптации стиля управления с учётом ситуационной специфики (экспресс-рассмотрение модели ситуационного лидерства).

• Дополнительная задача программы — сплочение коллектива участников, поддержание общего позитивного настроя и командного духа, создание рабочей атмосферы взаимодействия.

Целевая аудитория:

• руководители высшего или среднего уровня управления, заинтересованные в том, чтобы создавать и поддерживать действительно продуктивную рабочую среду;

• тренинг будет также полезен руководителям, менеджерам, чья работа связана с взаимодействием с людьми, управлением и влиянием.

Продолжительность тренинга 2 дня (16 академических часов).

Краткая программа тренинга:

1. Что такое команда? Практическое задание: ролевая игра "Наша Команда"
2. Характеристики высокоэффективной команды.
3. Предназначение и ценности команды.
4. Результативность:

   • Практическое задание: ролевая игра "Бутылка воды".

   • Стадии развития команды.

   • Формирование.

   • Разочарование.

   • Становление.

   • Продуктивность.

   • Практическое задание: ролевая игра "Лабиринт".

   • Роль менеджера на разных стадиях развития команды.

   • Практическое задание: ролевая игра "Новый директор"

   • Роли в команде.

5. Оценка и признание:

   • Практическое задание: ролевая игра "Стул признания".

6. Дееспособность команды.
7. Удовлетворение от работы.
8. Коллективизм.
9. Творческий подход.
10. Совместимость ролей в команде.

Ролевые игры и командные упражнения, используемые в тренинге, направлены на решение следующих задач:

1. Упражнение "Ваша команда". Задача каждой команде договориться, как участники будут работать (имеется ввиду взаимодействие участников команды, коммуникация внутри команды".
2. Предназначение и ценности команды (игра "Кто это купит?").
3. Цель данной игры определить, насколько точно лидер команды может вырабатывает план действий и доводить его до членов команды, насколько ясен план действий для всей команды.
4. Результативность команды (игра "Бутылка воды").
5. Цель игры — добиться того, чтобы команда была результативной, доводила дело до конца, придерживаясь высоких стандартов
6. Стадии развития команды (упражнение "Лабиринт").
7. Задача каждой команды провести через лабиринт хотя бы одного человека (с завязанными глазами). Данное упражнение показывает участникам, как меняется результативность команды в процессе её развития (от формирования до продуктивной работы) и как изменяется климат в команде. В рамках данной темы участники оценивают на какой стадии развития находится, по их мнению, команда (Компания в целом). Тест "Стадии развития".
8. Определение роли лидера в коллективе (игра "Новый директор"). Данная игра направлена на умение адаптировать своё поведение (поведение лидера), в зависимости от ситуации и применять адекватный стиль управления. Результат игры показывает, как эффективный руководитель приспосабливает свой стиль управления, чтобы обеспечить то, чего сам коллектив обеспечить не может.
9. Задача руководителя в данной игре — как можно быстрее провести команду со стадии организации до стадии продуктивности.
10. Умение предоставлять позитивную обратную связь (игра "Стул признания!"). Целью данного упражнения — оценить заслуги каждого члена коллектива и выразить своё отношение через "обратную связь". Позитивная обратная связь мотивирует команду, люди должны чувствовать свои заслуги.
11. Упражнение "Музыканты на все руки" позволит участникам показать свой творческий потенциал и музыкальные способности.

В ходе тренинга проводится диагностика командных ролей по системе Белбина (Belbin Team Roles) Согласно М. Белбину, основателю теории, "командная роль" — это тенденция вести себя, организовывать свою работу и взаимодействовать с другими определённым образом. Исследования позволили выделить 9 командных ролей, грамотное распределение которых обеспечивает эффективную и гармоничную работу команды.

В основе диагностики командных ролей лежит оригинальная методика, которая позволяет оценивать как каждого сотрудника в отдельности, так и всю команду в целом. Участники исследования заполняют опросник — на себя и на других членов команды, с которыми им приходилось работать вместе.

Диагностика командных ролей по Белбину может быть использована:

• При подборе (в команду): для того, чтобы подобрать кандидата с наиболее востребованными качествами, "уравновесить" команду, сделав её более эффективной;

• При оценке эффективности командной работы: для того, чтобы определить, что мешает, а что помогает команде достигать поставленных перед ней задач;

• При коучинге лидеров команд: для того, чтобы лидер мог лучше понять и использовать на практике принцип распределения активностей с учётом индивидуальных особенностей членов команды;

• При построении и развитии команды: для того, чтобы подобрать в команду "правильных" людей, грамотно распределить роли, добиться эффективной и слаженной командной работы.