Тренинг тренеров "Профессия Бизнес-тренер"

Интенсивный курс подготовки по всем тренерским компетенциям

Отличия и преимущества программы

В отличие от большинства тренингов для тренеров, программа рассматривает работу тренера в системе обучения в компании, готовит современного специалиста, способного не просто разрабатывать и проводить отдельные тренинги, а грамотно выстраивать в организации систему обучения сотрудников.

Особое внимание в программе уделяется пониманию современной организационной реальности и роли обучения в процессе организационного развития. Благодаря этому участники смогут чётко определять потребности в обучении, цели и задачи каждого тренинга и адаптировать обучающие мероприятия под специфику бизнеса заказчика.

Программа включает практическую отработку всех этапов тренерской работы, формирование профессиональных и личных компетенций бизнес-тренера, авторские разработки в области методики обучения персонала. Тренинг предполагает выполнение домашнего задания после каждого дня обучения с обратной связью в начале следующего дня и разбором возникших вопросов.

Специальное дополнение к тренингу — электронное приложение с богатой подборкой материалов для успешной самостоятельной работы тренера.

Цель программы — подготовить специалиста по обучению персонала (бизнес-тренера) в соответствии с современными требованиями организаций.

Участники — все, кто связан или хочет связать свою профессиональную деятельность с обучением и развитием персонала:

• начинающие и практикующие тренеры, тренинг-менеджеры, специалисты по работе с персоналом получат сильную методологическую базу;
• руководители учебных центров, ориентированные на систематизацию имеющегося опыта и обогащение тренерских методик;
• руководители подразделений и ведущие специалисты, в чей функционал входит обучение подчинённых и коллег;
• специалисты, решившие изменить профессиональную направленность и связать развитие карьеры с тренерской деятельностью.

В результате обучения участники:

• получат исчерпывающее представление о профессии бизнес-тренера во всех формах её существования;
• проанализируют собственный стиль работы, осознают его возможности и риски, а также составят собственный план развития;
• узнают, как подходить к процессу обучения системно и работать на результат;
• осознают важность построения грамотной коммуникации в связке: заказчик-тренер-обучаемый и разовьют ключевые навыки взаимодействия в процессе подготовки и реализации обучающих мероприятий;
• научатся выявлять потребности в обучении персонала организации;
• пройдут пошаговую проработку всех этапов проектирования и ведения тренинга;
• овладеют различными методами обучения взрослых людей и научатся варьировать методы в зависимости от задач обучения и с учётом групповой динамики;
• научатся планировать развитие групповых процессов на тренинге, управлять вовлеченностью и эмоциональным состоянием обучаемых, а также предотвращать появление "сложных" участников;
• смогут оценивать результативность обучения;
• значительно улучшат личные коммуникативные навыки, необходимые для успешной тренерской работы.

По окончании обучения участники получают Сертификат московского Центра подготовки бизнес-тренеров "ТренерПрофи", подтверждающий право проведения бизнес-тренингов.

Программа тренинга

1. Профессия Бизнес-тренер.
   • Введение в профессию.
   • Формы работы бизнес-тренера на рынке (внутренний тренер, тренинг-менеджер, фрилансер, тренер тренинговой компании).
   • Профессиональные задачи.
   • Компетенции бизнес-тренера.
   • Профессиональный рост и карьера.
2. Личность бизнес-тренера.
   • Репертуар тренерских ролей.
   • Индивидуальный стиль тренера.
3. Система обучения в организации.
   • Место обучения в системе современной организации.
   • Системный подход к организации процесса обучения в компании.
   • Создание концепции корпоративного обучения в компании.
   • Факторы, влияющие на эффективность обучения.
   • Заказчики обучения в организации.
   • Позиционирование отдела обучения внутри компании.
4. Бизнес-тренинг как наиболее эффективная форма обучения.
   • Особенности обучения взрослых людей.
   • Отличия тренинга от других форм обучения.
   • Виды бизнес-тренингов, цели и задачи каждого вида.
5. Разработка тренинга под запрос Клиента.
   • Предтренинговая работа.
     1. Цели и задачи предтренинговой диагностики.
     2. Переговоры с заказчиком. Работа с запросом. Перевод бизнес-задачи в результаты тренинга.
     3. Методы диагностики реальной ситуации в организации.
     4. Анализ потребностей в обучении.
     5. Составление и презентация программы обучения заказчику.
     6. Варианты формирования тренинговых групп.
   • Проектирование бизнес-тренинга.
     1. Структура и основные этапы бизнес-тренинга.
     2. Модульная программа. Построение учебного модуля.
     3. Соотношение теоретических блоков и практической отработки умений в бизнес-тренинге.
     4. Обучающий цикл Д. Колба.
     5. Методы обучения:
        • фасилитация, модерация, мини-лекция, групповая дискуссия, ролевая игра, деловая игра, кейсы, мозговой штурм, упражнение, задание. Подготовка, алгоритм проведения;
        • разнообразие целей методов, особенности применения каждого метода в тренинге;
        • влияние целей, задач тренинга, особенностей группы на выбор методов обучения и их очерёдность;
        • роль тренера в использовании метода;
        • влияние различных форм активности на групповую динамику, планирование динамической составляющей тренинга;
        • запас и варианты тренерских методов.
     6. Методическое обеспечение бизнес-тренинга:
        • комплект материалов, сопровождающих тренинг: программа, матрица, сценарий, рабочая тетрадь участника;
        • использование видео-и аудиофрагментов, презентаций, справочных материалов в бизнес-тренинге, организация бизнес-тренинга.
6. Проведение бизнес-тренинга.
   • Фазы развития группы в тренинге. Групповая динамика.
   • Профилактика негативных всплесков групповой динамики на этапе разработки тренинга.
   • Работа тренера на каждом этапе. Виды сопротивлений. Управление состояниями групп.
   • Работа со "сложными" участниками. Поведенческие проявления (очевидные для тренера) и их причины.
   • Индивидуальная динамика принятия изменений. Как тренеру учитывать этапы индивидуальной личностной динамики в ходе тренинга.
7. Оценка эффективности обучения.
   • Показатели эффективности обучения в компании.
   • Методы оценки: Модель Киркпатрика, Модель Филипса — ROI.
   • Определение критериев оценки бизнес-тренинга.
   • Отчётность по тренингу. Трактовка результатов.
   • Взаимодействие с Заказчиком и участниками после тренинга.

По окончании обучения участники получают Сертификат московского Центра подготовки бизнес-тренеров "ТренерПрофи", подтверждающий право проведения бизнес-тренингов.

Продолжительность тренинга: 40 часов (5 дней по 8 часов). Эту программу вы можете пройти за 3 дня в формате индивидуального обучения.

Форма проведения: тренинг (20% теория + 80% практика). Тренинг предполагает выполнение домашнего задания после каждого дня обучения с обратной связью в начале следующего дня и разбором возникших вопросов. В рамках домашних заданий участники разрабатывают элементы своих бизнес-тренингов на выбранную ими тему.

Количество участников: до 10 человек.