Международная школа бизнес-тренеров ICBT. 1-й модуль "Методы бизнес-тренинга и геймификация"

Программа Школы Бизнес-тренеров ICBT

1-й модуль "Методы бизнес-тренинга". Тренер Андрей Катаев, Москва:

• Какова модульная структура бизнес-тренинга?
• Что такое фасилитация и модерация?
• Зачем нужны разминки?
• Какие существуют методы креативности в тренинге?

2-й модуль "Управление групповой динамикой". Тренер Наталья Гусарова, Красноярск:

• Ты хочешь:
  • Управлять групповой динамикой?
  • Научиться работать со сложными группами и участниками?
  • Узнать, как развивается группа и что делать на каждом этапе её развития?

3-й модуль "Обучение экспертных групп в коуч-подходе". Тренер Наталья Гусарова, Красноярск:

• Что такое коуч-позиция?
• Как импровизировать на тренинге под мотивы участников?
• Волшебные коучинговые вопросы?
• Как провести обучение с геймификацией для ускорения учебного процесса?

4-й модуль "Создание тренинга под бизнес-задачи". Тренер Михаил Барсук, Владивосток:

• Ты хочешь узнать:
  • Как легко написать свой тренинг?
  • Кто такие АУ и ПУ?
  • Что означает БезОбразное мышление?
  • Как методы влияют на энергию группы?
  • Как применять геймификацию при создании тренинга для мотивации и вовлечения участников в учебный процесс?

1-й модуль "Методы бизнес-тренинга и геймификация"

• Модуль за 3 дня даёт базовый комплект методов, которые позволяют даже начинающему тренеру самостоятельно создавать и проводить мини-тренинги по 1,5–3 часа.
• Студенты здесь узнают специфику бизнес-тренинга, его отличие от других видов тренингов и от других видов бизнес-развития сотрудников.
• Именно на этом модуле изучается модульная структура тренинга и осваиваются такие методы как фасилитация, модерация, мини-лекция, 8 шаблонов тематических упражнений, 5 видов разминок, мозговой штурм и метафорическая деловая игра.
• Также даются основы ораторского мастерства и управление ресурсным состоянием группы.
• Осознаются 4 вида тренерского стиля.

Программа 1-го модуля

День 1: Методологическая структура бизнес-тренинга:

• Геймификация в обучении и образовании: цели, возможности, новизна, актуальность, феномены.
• Отличие профессии бизнес-тренер от смежных профессий: спикер, преподаватель, учитель, методист, наставник, коуч, фасилитатор, модератор, психолог, тренер личностного роста. Зона ответственности бизнес-тренера и польза для бизнеса.
• Модульная структура проведения бизнес-тренинга (немецкая методика). Отличие модульной структуры от структуры Обучения по Колбу. Дополнительные методологические преимущества.
• Начальный тренинговый модуль и как его проводить с геймификацией:
  • Приветственная речь тренера.
  • Игровое "Знакомство" и "Сбор ожиданий".
  • Принятие правил тренинга.
  • Постановка бизнес-целей в учебном процессе.
  • Вовлечение участников в учебный процесс.
• Структура тематических тренинговых модулей с геймификацией:
  • Активизация внимания в игровом формате.
  • Информационная часть
  • Игровые практики.
  • Безоценочная обратная связь.
• Разминка как метод управления психофизиологическим состоянием группы:
  • Пять видов разминок.
  • Ценность разминок для группового процесса.
  • Когда и как проводить.
  • Ситуации, где разминки не нужны.
• Фасилитация как метод активизации внимания участников тренинга:
  • Алгоритм проведения фасилитации.
  • Методика самостоятельного составления фасилитации к собственному тренингу.
• Модерация как метод обмена опытом в группе:
  • Алгоритм проведения модерации.
  • Методика самостоятельного составления модерации.

День 2: Риторика и подача новой информации на тренинге:

• Мини-лекция как метод бизнес-тренинга:
  • Диалоговый формат лекции.
  • Игровой формат лекции.
  • Презентационный формат лекции.
  • Вовлекающе-мотивационный формат лекции.
• Играем в игру "Риторика ICBT" и изучаем:
  • Управление вниманием группы.
  • вербальные риторические приёмы.
  • Невербальный риторические приёмы.
  • Паравербальные риторические приёмы.
  • Сторителлинг.
• Постановка голоса тренера и манеры держаться в пространстве группы:
  • Влияние голоса бизнес-тренера на групповую динамику и на поддержание собственного авторитета в группе.
  • Исследуем параметры голоса и Практикуем их управлением.
  • Четыре тона голоса и их влияние.
  • Как тренеру использовать пространство у доски и в группе.

День 3: Организация практики и обратной связи в тренинге:

• Создание и проведение практических упражнений:
  • 8 шаблонов тематических упражнений и как ими пользоваться.
  • Геймификация при организации практики.
• Использование игр в тренинге.
• Метафорическая деловая игра как метод работы со сменой установок и для креатива:
  • Алгоритм проведения метафорической деловой игры.
  • Методика самостоятельного составления метафорической деловой игры к бизнес-проблеме клиента-заказчика.
• Мозговой штурм Pin-point как метод творческого прорыва и создания нового бизнес-продукта:
  • Алгоритм проведения мозгового штурма pin-point.
  • Методика самостоятельного составления мозгового штурма к бизнес-проблеме клиента-заказчика.
• Безоценочная обратная связь:
  • Место обратной связи в структуре тренинга.
  • Оценочная и безоценочная обратная связь: в чем разница и каково влияние каждой из них на учебный процесс.
  • Алгоритм перевода оценочных суждений участников в безоценочную "Обратную связь".

В ходе геймификации группа набирает победные баллы. При соответствующем количестве набранных баллов группа получает в подарок дополнительный материал о 6 тренерских стилях: учитель, лидер, фасилитатор, массовик-затейник, провокатор, игропрактик.