Корпоративный тренинг "Управление знаниями в организации. Кадровый резерв (КР) как носитель корпоративных знаний. Оценка и обучение КР"

Для кого данный курс?

• Руководители и специалисты кадровых служб и HR-служб.
• Специалисты по управлению персоналом.
• Руководители и специалисты HR-департаментов.
• Специалисты, занимающиеся оценкой персонала и его обучением.
• Специалисты отделов формирования и профессиональной подготовки кадрового состава и отделов государственной службы и кадров.
• Должностные лица, которые по своим профессиональным обязанностям связаны с данными вопросами.

Программа обучения

• Организация работы с кадровым резервом.

  • Современная стратегическая тенденция в области HR Talent Management. Система работы с кадровым резервом.
  • Цели и задачи и алгоритм работы с кадровым резервом.
  • Этапы и план формирования кадрового резерва.
  • Основы и технологии построения карьеры.
  • Зарубежная и российская практика формирования кадрового резерва.
  • Положение о работе с кадровым резервом и талантами.

• Обучение и развитие кандидатов на должность. Индивидуальный план развития (ИПР).

  • Составление и подготовка индивидуальных планов развития ИПР.
  • Факторы успешного использования ИПР.
  • Мотивация на выполнение ИПР.
  • Построение корпоративных программ для обучения управленческого персонала.
  • Сравнительная эффективность различных методов развития Hipo.
  • Темы семинаров для резервистов.
  • Проектно-ориентированный подход в подготовке управленческого персонала. Схема работы проектных групп.
  • Корпоративные конференции. Коучинг. Мозговые штурмы. Стратегические сессии. Обмен опытом.

• Оценка и отбор кандидатов в кадровый резерв и пул талантов.

  • Модель компетенции. Профиль компетенций руководителей.
  • Оценка и анализ кандидатов в кадровый резерв. Assessment-Center.
  • Способы развития "сложных компетенций".
  • Разработка модели компетенций.
  • Термины: Квалификация, Знания, Умения, Компетенция работников.
  • Требования к образованию и квалификации работника.
  • Показатели уровня квалификации указанные в профессиональном стандарте.
  • Методы создания модели компетенций.
  • Метод критических инцидентов. Фокус группы.
  • Модель компетенций: Три кластера модели компетенций.
  • Способы разработки модели или профиля компетенций.
  • Интервью. Работа с экспертами. Библиотеки компетенций. Метод репертуарных решёток. Анализ рабочей задачи. Прямое наблюдение.

• Изменение процедуры аттестации (оценки) в связи с внедрением профессиональных стандартов.

  • Использование профессиональных стандартов в области оценки и аттестации персонала.
  • Как работодатель должен поменять свою процедуру оценки с учётом профессиональных стандартов?

• Методы оценки персонала.

  • Подготовка оценочного мероприятия. Основные этапы.
  • Результативность персонала. Матрица результативности.
  • Что и как оцениваем? Классификация процедур оценки.
  • Матрица Компетенции-Инструменты оценки.
  • Статистика использования различных методов оценки.
  • Экспертные оценки. Описательный метод оценки.
  • Метод классификации. Метод парное сравнение.
  • Рейтинг. Интервью. Метод деловых игр. Ассессмент-центр.
  • Метод оценки достижения цели. Метод "360 градусов".
  • Сбалансированная система показателей. Система KPI.
  • Ключевые элементы аттестации персонала.
  • Оценка работы Perfomance Appraisal.
  • Как проводить аттестационно-квалификационные испытания?
  • Последовательность разработки средств оценки квалификации.
  • Этапы разработки средств оценки квалификации.
  • Выбор методов, предмета и объекта оценивания.
  • Формирование типового задания.
  • Формирование фонда оценочных средств.
  • Независимые центры оценки квалификации (ЦОК).
• Документирование и оформление процедуры оценки (аттестации).
  • Положение об оценки и аттестации персонала (структура, содержание, требования к положению).
  • Приказы. График проведения аттестации.
  • Комиссии, её состав.
  • Квалификационные испытания. Оценочные листы.
  • Протоколирование и оформление результатов заседаний комиссии.
  • Оформление рекомендаций комиссии.
  • Порядок увольнения в случае непрохождения аттестации.
  • Порядок перевода работника на другую должность или расторжение трудового договора по результатам аттестации.
• Разработка и внедрение системы обучения и развития персонала.
  • Как создать систему обучения и развития персонала?
  • Разработка и внедрение системы обучения и развития персонала.
  • Бизнес-процесс обучения и развития персонала.
  • Контекст построения системы обучения и развития персонала в организации.
  • Планирование и бюджетирование обучения работников.

• Организация обучения персонала работников в соответствии с требованиями профстандартов.

  • Повышение квалификации и дополнительное профессиональное образование работников в соответствии с требованиями профстандартов и в случае несоответствия работника профстандарту.
• Определение потребностей обучения.
  • В чем состоят потребности бизнеса, организации, подразделений?
  • Определение потребностей обучения персонала с учётом требований профстандартов.
  • Методы определения потребностей в профессиональном обучении.
  • Определение целей и формулирование задач обучения персонала.
  • Анкеты для анализа потребности в обучении. Анализ документов.
  • Кадровый аудит. Профессиональный стандарт.

• Этапы разработки и реализации программы обучения.

  • Планирование обучения персонала. Формирование структуры и содержания программы обучения в соответствии с требованиями профстандартов.
  • Алгоритм разработки учебных ресурсов.
  • Разработка Концепции и технического задания для создания, поиска готовых и разработки учебных программ.
  • Цель программы обучения, планируемый результат обучения, разработка целевой установки.
  • Структура учебного модуля.
  • Как подобрать эффективные технологии и методы обучения?
  • Экспертиза образовательной программы.
  • Разработка учебного плана и календарного графика.

• Тренды в корпоративном обучении.

  • Управлением знаниями.
  • Дистанционное обучение.
  • Точечное, микрообучение. Мобильное обучение.
  • Интерактивные обучающие платформы.
  • Инструментарий для подачи и упаковки учебных материалов.
  • LMS платформы управления обучением.
• Оценка результатов обучения и посттренинг.
  • Формирование результатов освоения программы с учётом профессионального стандарта.
  • Разработка процедур и средств оценки результатов обучения по программе. Экспертиза образовательной программы.
  • Оценка степени влияния обучения на изменение бизнес-показателей компании.
  • Аудит системы обучения. Анкетирование по итогам обучения.
  • Отчёт и план мероприятий сотрудника по результатам обучения.
  • Оценка изменения поведения участников тренинга после обучения.
  • Основные модели оценки эффективности обучения.
  • Постренинговое сопровождение. Формы постренинга.
  • Тьюторинг. Менторинг. Наставничество. Коучинг.
• Документирование процедуры обучения персонала.
  • Положение о системе обучения.
  • Учебный и учебно-тематический план программы обучения.
  • Учебный план и календарный график.
  • Анкеты обратной связи по итогам обучения.
  • Ученический договор.

Программа может быть скорректирована под ваш запрос.