Программа "Искусство обучения взрослых". Модуль 2. Проведение тренинга

Программа развития для hr, специалистов по обучению, руководителей и специалистов с функцией наставников, ответственных за адаптацию, бизнес-тренеров.

— для всех, кому важно сделать своё обучение эффективным.

В рамках программы вы освоите ключевые навыки:

1. Овладейте искусством обучения взрослых: глубоко разберётесь в мотивации и потребностях участников, чтобы создавать программы, которые захватывают внимание и приносят реальный вклад в развитие бизнеса.

2. Разработаете свою авторскую программу обучения, получите ценные рекомендации от опытного тренера по вашей авторской учебной программе и сделайте её безупречной, адаптировав под запросы заказчика и слушателей.

3. Отточите мастерство в действии: проведёте 1–2 часа тренинга, пройдёте супервизию и мгновенно интегрируете обратную связь, чтобы уверенно вести любые тренинги.

4. Закрепите навык системного проектирования и проведения программ "под ключ" — от анализа запроса до оценки эффекта, превращая каждое обучение в инструмент роста для компании и участников.

По итогам обучения участники разработают свою авторскую прогамму обучения. И получат удостоверение о повыщении квалификации.

В программе:

Модуль 2. Проведение тренинга

31.01.2026. День 3. Основы практической работы тренера с аудиторией. Влияние групповой динамики на тренинг и работа со сложными слушателями.

Управление тренингом. Инструкции, "мостики", шеринг. Сбор ожиданий участников:

• Чувствование тайминга тренинга.

• Правила выдачи инструкций участникам. Чёткость инструкций.

• Связывание блоков тренинга и организация логических переходов.

• Шеринг в тренинге и правила его проведения.

• Работа с ожиданиями участников в тренинге.

Групповая динамика и закономерности развития группы. Стратегия тренера на каждом этапе развития группы:

• Понятие групповой динамики.

• Закономерности развития тренинговой группы.

• Риски для тренера на каждом из этапов.

• Общая стратегия тренера на разных этапах развития группы.

Приёмы управления групповой динамикой. Разминки и ледоколы в тренинге:

• Практические приёмы управления групповой динамикой.

• Что делать в особо сложных случаях.

• Приёмы снятия напряжённости группы, преодоления холодного настроя группы. Роль разминок в тренинге, принципы их подбора и проведения. Риски разминок.

Типы и стратегия работы с разными типами сложных участников:

• Типы сложных слушателей.

• Маркеры распознавания сложных слушателей.

• Действия и поведение тренера по работе со сложными слушателями.

28.02.2026.День 4. Современные подходы к работе с группой, усиление эффекта тренинга, обратная связь участникам тренинга.

Организация тренингового пространства. Реквизит для тренинга и особенности его выбора. Психогеография: особенности размещения тренера и слушателей:

• Обустройство аудитории. Размещение тренера и реквизита. Подбор тренингового реквизита. Тайминг подготовки тренингового пространства. Выкладка реквизита для участников.

• Правила работы с наработками участников: что делать с материалами, которые уже не нужны.

Методы удержания внимания группы:

• Проявления тренера при отвлечении группы или потери интереса у некоторых участников.

• Экологичный возврат внимания группы.

• Способы удержания внимания. Разнообразие тренерской подачи.

Усиление эффекта от тренинга за счёт управления собой. Восприятие тренера группой:

• Считывание тренера группой. Внутренняя уверенность тренера. Состояние тренера. Управление состоянием.

Работа с обратной связью в тренинге. Принципы корректной выдачи обратной связи:

• Обратная связь в тренинге. Принципы выдачи обратной связи, не вызывающей сопротивления.

• Алгоритмы выдачи обратной связи участникам.

Свяжитесь с нами, и мы отправим детальную программу.