Онлайн тренинг "Управление групповой динамикой" Международная школа бизнес-тренеров ICBT

Мы убедились в том, что умение работать с группой и применять методологию тренинга универсально что в оффлайн, что в онлайн.

Создать полноценный онлайн тренинг — это то же самое мастерство и любовь к людям, на которые мы опираемся и в оффлайн.

Профессия бизнес-тренер универсальна. Навыки сквозные, что в учебном зале, что в лесу, что в компьютере.

Мы хотим вас научить разворачивать пространство инсайтов, вдохновения и партнёрской работы участников тренинга — это универсальное мастерство бизнес-тренера…это особое мета-знание…

Приглашаем вас на Обучение Международной Школы бизнес-Тренеров ICBT в онлайн формате, модуль "Управление групповой динамикой"

Мы проводим этот Модуль в онлайн формате базово через платформу zoom. Будут реальные практики, ИГРЫ и упражнения.

Учимся полноценно 3 дня с 09:00 до 17:00 по Мск. с перерывами по 20 минут и одним перерывом в 1 час на обед.

Чтобы сохранить заряд бодрости и ресурсное состояние будем делать энергопрактики.

Чтобы онлайн Обучение шло без сбоев вам нужны

1. Компьютер
2. Наушники
3. Ваша готовность работать с включённой камерой — причёска и одежда приветствуются?
4. Размещение рядом с роутером и модемом — это позволит Интернету быть немного лучше.
5. Перед началом занятий выключить из розетки модем и включить через 1–2 минуты — это сбросит баги и сделает интернет лучше

Обучение ведёт автор проекта к.пс.н.Жанна Завьялова

Если вы проходили уже этот модуль, то у вас есть уникальная возможность на нашем примере увидеть, как перекладывать очное обучение в онлайн формат и ваша стоимость обучения будет со скидкой 50%

Наша цель не только сделать Обучение в ICBT ещё более эффективным, новаторским и суперинтересным, но и передать вам эту уникальную и востребованную методику Обучения в бизнес-среде с использованием геймификации.

Сейчас ICBT — единственная школа подготовки бизнес-тренеров, где помимо классической базовой методологии применяется методика геймификации обучения.

Автор методики — к.пс.н. Жанна Завьялова (руководитель ICBT, тренер и коуч международной квалификации, автор ряда книг для бизнес-тренеров и игр "Каузальный интеллект", "Эмоциональный интеллект", "Управление групповой динамикой".

Модуль "Управление групповой динамикой"

Задачи модуля:

1. Передать знание о законах групповой динамики и о влиянии геймификации на групповую динамику
2. Дать инструменты и технологии управления групповой динамикой
3. Научить тренеров создавать в тренинге позитивную мотивацию на обучение и развитие с учётом индивидуальных особенностей участников
4. Дать инструменты работы со сложными группами и сложными участниками
5. Показать, как через геймификацию можно ускорять учебные процессы и вовлекать участников в Обучение-игру

День 1. Групповая динамика

1. 1. Играем и постигаем законы развития группы:
   1. Четыре этапа развития группы и эффективность обучения на каждом из них
   2. Роль и возможности тренера на каждом этапе развития группы
   3. Процедурное лидерство
   4. Роли участников и поведение на каждом этапе развития группы (агент влияния, агент экспертности, учащийся, выпавший)
2. Что значит Групповая динамика и что значит управление ею?
3. Групповая дискуссия как метод системного действия в бизнес-тренинге:
   1. Цели бизнес-обучения, которые можно решить с помощью групповой дискуссии;
   2. Влияние групповой дискуссии на групповую динамику.
   3. Игры, создающие пространство групповой дискуссии: zoom, обелиск лад, загадка Эйнштейна и др.

День 2. Методы тренинга, корректирующие групповую динамику и вовлекающие участников в учебный процесс

1. Кинометафора как метод бизнес-треннига:
   1. Цели и задачи метода кинометафоры
   2. Корректирующее влияние метода на групповую динамику
   3. Алгоритм проведения метода и три формы организации анализа кинометафоры
2. Социометрия как метод диагностики и коррекции групповых процессов:
   1. Цели и задачи метода социометрии
   2. Корректирующее влияние социометрии на групповую динамику
   3. Социометрия "Картина" алгоритм проведения и место в структуре тренинга
   4. Социометрия "Город мастеров" алгоритм проведения и место в структуре тренинга
   5. Социометрия "Дерево" алгоритм проведения и место в структуре тренинга
   6. Социометрия "Медали" алгоритм проведения и место в структуре тренинга
   7. Социометрии "Шкала" и "Система координат" алгоритм проведения и место в структуре тренинга
   8. Социометрия "Мяч" алгоритм проведения и место в структуре тренинга
3. Эмоциональный интеллект тренера как компетенция, обеспечивающая гармонию групповых процессов:
   1. Играем в игру "Эмоциональный интеллект", изучаем геймификацию, как методологическую стратегию организации обучения.
   2. Развиваем компетенции осознания и управления своими эмоциями и эмоциями участников
   3. Определяем приёмы работы с состояниями участников во время учебного процесса
4. Шеринг как метод системной обратной связи и метод гармонизации групповых процессов:
   1. Цели и задачи шеринга
   2. Алгоритм проведения шеринга
   3. Виды и формы шеринга

День 3. Как тренер сам создаёт сложных и лёгких участников

1. Пять зон сообщений и 5 сфер влияния тренера на групповые и индивидуальные процессы коммуникации в тренинге:
   1. Зона информационная: что мы изучаем и можно ли это изучить не приходя на тренинг (дистанционно, самообразование, через интернет и т д)?
   2. Зона эмоций: кайфовать, страдать или агрессировать?
   3. Зона Эго и амбиций — смогу ли быть самим собой?
   4. Зона подтекста: никаких ценностях мы учимся и какие желания исполняем?
   5. Зона воздействия: исполнительность или протест?
2. Лабилизация как методологическая стратегия обучения незамотивированной тяжёлой Группы:
   1. Что входит в стратегию лабилизации?
   2. Для каких типов групп подходит стратегия лабилизации, а для каких — нет?
   3. Как грамотно проводить лабилизацию?
3. Тесты в тренинге как инструмент вовлечения группы в учебный процесс
   1. Зачем нужны тесты, каике задачи обучения они решают?
   2. Тесты лабилизационные: цели, задачи, алгоритм проведения
   3. Тесты диагностические проективные: цели, задачи, алгоритм проведения

Все обучение модуля реализовано через игровой подход. Использование геймификации в тренинге позволяет увеличить скорость учебного процесса за счёт увеличения практики и снижения количества споров. За счёт создания опыта проживания каждого изучаемого метода обучение становится более приятным и комфортным, более эффективным. Мы передадим вам не только знания по управлению групповой динамикой, но и опыт внедрения геймификации в учебный процесс.

Мы сознательно убрали из модуля темы по групповым конфликтам и агрессивным участникам, потому что мы покажем вам силу влияния внутренней позиции самого тренера и на группу в целом, и на каждого участника в отдельности. Мы покажем вам как тренеру гармонизировать групповые процессы за счёт работы над самим собой. Именно отношение тренера к участникам может как увеличить сопротивление группы, так и увеличить командообразование. А за счёт чего это происходит и как этим управлять — вы узнаете и проживёте на втором модуле ICBT

Стоимость участия: при единовременной оплате всего курса скидка 15%

• Цена учебного модуля для физ. лиц: 36 000 рублей
• оплата за 3 недели до начала обучения 33000 рублей
• за неделю 34500 рублей

Цена учебного модуля для юр.лиц: 48 000 рублей

При любом возникновении затруднений просто пишите или звоните координатору Международной Школы Бизнес-тренеров ICBT и открытых тренингов Ане Поповой на info@akademiki.biz или по тел: +7(985) 644 5981. Она вам будет рада!