Тренинг для тренеров. Программа подготовки бизнес-тренера

Сделай 5 шагов к успеху в профессии

Цели тренинга:

• Сформировать основные навыки и методы, необходимые для эффективного проведения тренингов.
• Сформировать банк идей и упражнений, увеличить собственный багаж тренера.
• Развить навыки моделирования и планирования тренинга.
• Усилить навыки геймификации обучения, управления динамикой группы и создания вовлекающей среды.

Основные "фишки" программы:

• Последовательное прохождение этапов создания, проведения и оценки результативности тренинга;
• Работа над созданием своей программы в течение всего тренинга;
• Наглядная демонстрация тренерской "кухни" и подробный разбор технологий;
• Мастер-классы и спец бонусы, особые технологии и инструменты;
• Рекомендации и фишки от ведущих программы с масштабным опытом;
• Итоговая аттестация как форма комплексной тренировки навыков.

Программа

Шаг 1. Кому, когда и зачем нужен тренинг. Как отличить тренинг от "не тренинга". Формы, методы и компоненты тренинга — эффективно обучаем взрослых людей: классика и новые подходы:

• Командная игра и знакомство участников.
• Круглый стол и сбор ожиданий.
• Традиционное обучение и современное бизнес-образование.
• Отличия и специфика тренинговой работы.
• Место тренинга в системе корпоративного обучения.
• Эффективность различных видов обучения.
• Особенности обучения взрослых.
• Что такое навык и как построить работу с навыком.
• Цикл Колба как основополагающий инструмент тренинга.
• Формы, методы и средства тренинговой работы: детальный разбор методов, формирование собственного багажа методик — что и когда использовать?
• Составляющие компоненты тренинга.
• Говорим на одном языке — составляем словарь тренерского "жаргона".

Шаг 2. С чего начать и как продолжить планирование своего тренинга. Выбор и составление концепции тренинга. Пошаговый алгоритм моделирования тренинга:

• Как понять, какой тренинг нужен или попадание "в яблочко".
• Создание концепции тренинга: от идеи к плану.
• Структура тренинга.
• Инвентаризация необходимых навыков.
• Пошаговый алгоритм создания тренинга.
• Алгоритм тренинга по методике Е. Сидоренко.
• Четыре кита создания тренинга: цели тренинга, цели участников, цели заказчика — как сочетать всё в программе.
• Составление интеллект-карты будущего тренинга.
• План-сетка тренинга: прикладной формат.
• Тест функциональности тренинга по элементам.

• Мастер-класс "Создание раздаточных материалов к своему тренингу".

• Практическая сессия. Отработка структуры тренингового действия. Составление индивидуального плана развития тренерских навыков.

Шаг 3. Тренируем мастерство ведения тренинга, формируем уникальный тренерский стиль. Как начать и как вести тренинг, чтобы запустить конструктивную работу группы с первых минут:

• Парус тренерского мастерства.
• Умения и роли тренера.
• Стратегии самопрезентации.
• Управление групповой динамикой: стадии и виды воздействия тренера.
• Признаки "включённой" и "невключённой" группы.
• Геймификация обучения. Как сделать тренинг вовлекающим. Почему люди так любят "играть" и как запустить этот процесс.
• Управление сопротивлениями в тренинге и практические технологии работы с трудными участниками, методы включения в работу.
• Комплексная отработка навыков: деловая игра "Трудные участники".
• Мастер-класс "Как начать тренинг — запускаем динамику с первых минут".
• Практическая сессия. Отработка структуры тренингового действия. Составление индивидуального плана развития тренерских навыков.

Шаг 4. Оцениваем результативность тренинга и закрепляем результаты:

• Оценка результатов глазами участников: методы получения обратной связи.
• Модель Киркпатрика.
• Технологии оценки результатов программы через инструменты завершения тренинга.
• Методы получения обратной связи участников.
• Технология составления анкеты обратной связи.
• Навыки оценки эффективности тренинга, оценка результатов обучения.

• Оценка эффективности тренинга с позиции заказчика. Зоны ответственности тренера и клиента.

• Составление отчётов по итогам тренинга — что включить и как отразить.

• Посттренинговое закрепление результатов: способы, инструменты и характерные особенности.

• Классификация типов посттренинга.

• Банк идей "Способы и приёмы завершения тренинга"

• Виды посттренинга. E-learning как форма обучения и закрепления результатов тренингов. Специфика e-learning.

Шаг 5. Индивидуальная работа с наставником над программой тренинга и защита проекта:

• Итоговое тестирование по материалам программы.
• Индивидуальная работа с наставником по разработке собственного мини-тренинга.
• Подбор видов и форм работы.
• Подготовка к защите программы.
• Разработка дизайна (сетки) тренинга — детальная проработка блока, выносимого на защиту.
• Итоговая защита: демо-версии участников по итогам разработки собственных программ мини-тренингов в присутствии приглашённых экспертов и практиков HR-сферы.

Результаты программы:

• Сформированное представление о профессии и специфике тренерской деятельности — одной из наиболее востребованных и интересных профессий современного мира.
• Формирование багажа рабочих методик.
• Осознание участниками собственных стратегий создания и ведения тренинга.
• Комплексная отработка навыков работы с аудиторией в различных ситуациях и контекстах.
• Умение варьировать методы в зависимости от задач обучения и с учётом групповой динамики, планировать развитие групповых процессов на тренинге, управлять вовлеченностью и эмоциональным состоянием обучаемых.
• Участники проанализируют собственный стиль работы, осознают его возможности и риски, а также составят собственный план развития.
• Пошаговая проработка всех этапов проектирования и ведения тренинга. Создание базовой версии своего тренинга.

Все участники обеспечиваются пакетом комплексных методических материалов, а также:

• Список полезной литературы и проверенных тренерских форумов.
• Формат отчётов по итогам тренинга.
• Чек-лист "Готовность к тренингу".

Сертификация

При условии успешного освоения программы, результатов итогового тестирования, подготовки выпускной работы и прохождения итоговой защиты участники получают специальный сертификат.

Дальнейшая поддержка: выпускники программы получают возможность членства в Тренерском клубе — профессиональном сообществе.

Некоторые отзывы выпускников Академии тренеров 3t Consulting

Мария Растопчина, выпуск 14 (май 2021 г.), HR-директор: "Тренинг дал базу теоретических и практических знаний, которые позволяют любую тему разложить таким образом, чтобы усвоение всеми участниками было максимальным. Дал общение с настоящими действующими тренерами, что ещё больше подчёркивает его практическую направленность. Темп занятий и формат проведения очень комфортны, пошаговый алгоритм позволяет сразу обрисовать картинку умений и навыков по итогу обучения, выстроить взаимосвязи и итоговый результат. Комфортность максимальная — она создавалась с подачи опытных тренеров, умеющих создать необходимую атмосферу для творческой работы (в т.ч. мотивация всех участников). Результативность лично для меня — тоже максимальная. Тот, кому действительно нужно, возьмёт максимум для себя — всё необходимое из продуманной и качественной программы".

Екатерина Раменская, выпуск 14 (май 2021 г.), тренер, основатель сообщества "НеДеловой Вечер": "Тренинг стал для меня ступенькой к получению желаемой профессии тренера. Я получила структурированные знания, которые могу применять при создании абсолютно любых с точки зрения контента тренингов для любой аудитории, т.к. есть понимание внутренней структуры. Я закрыла свой гештальт и с уверенностью могу сказать, что пройдя защиту в 3t consulting смогу повторить это снова и в своей компании. Для меня результат 100%, т.к. удалось добиться изначально поставленной цели".

Мария Апарина, выпуск 13 (январь 2020 г.), специалист по финансовому консалтингу: "Курс построен так, что ты на практике проходишь ряд шагов. Я достигла своих целей: посмотрела на мир по-новому, начала изучение нового направления, начала вникать в новую профессию. Научилась создавать тренинг. Сдала тестирование и прошла итоговую проверку тренерских навыков. Пошаговость и детальный разбор помогали раскладывать информацию по нужным полочкам. Очень понравились практические мини-тренинги, которые мы делали как домашнее занятие, затем презентуя группе. Это включало!"

Луиза Звягина, выпуск 12 (январь 2019 г.), психолог, практикующий личностный тренер: "Тренинг тренеров 3t — это для меня: первое — уверенность в себе! Второе — полная структурированность в представление о новых тенденциях в тренерской деятельности и не только. Третье — это набор методов, техник, упражнений и самых разнообразных фишек в работе тренера и ведении группы. Четвёртое (и очень важное!) — это самоопределение в стилистике тренера. Пятое — это создание своего тренинга под руководством моего наставника Татьяны Маняниной. Шестое — это знакомство с профессионалами своего дела — нашими тренерами-педагогами! Ориентир на пример! Седьмое — понимание того, что я точно могу и хочу, а что точно не моё. Восьмое — колоссальное количество новых идей. Девятое — формирование нового понятийного аппарата. Десятое — расширение горизонтов. Ну, и одиннадцатое — это определение "зон роста" и способов этот рост начать и продолжить! Это было нереально круто!! Атмосфера принятия каждого! Доверительное отношение! Искренность! Огромное преимущество в том, что все тренеры обладают уникальным и богатым опытом в том, чему учат! И при этом владеют теоретической базой! И могут объяснить каждое "движение" и шаг тренинга! Показать и рассказать! Это круто!"

Кристина Самородникова, выпуск 11 (январь 2019 г.), старший региональный менеджер по обучению (федеральный банк): "Моей целью на тренинге было разнообразить скучное продуктовое обучение и разобраться в теории. Они выполнены на все 100%. Я получила целый багаж знаний, который я уже применяю на практике, хитрости, яркие приёмы. По итогам есть целая копилка упражнений, разминок, умение подачи обратной связи, инструментов работы с сопротивлениями. Из особенных плюсов хочется отметить атмосферу в группе, отношения с тренерами, раздаточный материал, информативную тетрадь, занятия в удобное время, варианты оплаты".

Тамара Красноруцкая, выпуск 10 (апрель 2018 г.), практикующий корпоративный тренер: "Вот что дал мне тренинг тренеров 3t, если быть краткой:

1. Понимание зон ответственности тренера и руководителя.
2. Структуру ведение тренинга.
3. Возможность понять свои сильные стороны и зоны роста.
4. Возможность разработать тренинг в сфере, где я являюсь новичком.
5. Возможность увидеть разные способы, разную манеру ведение тренинга. Это очень ценный и важный опыт.
6. Понимание, на чём стоит сделать акцент при подготовки тренинга.
7. Понимание и осознание себя как тренера".

Эльвира Вознесенская, выпуск 9 (декабрь 2016 г.), специалист по продажам и обучению: "Программа дала в первую очередь понимание структуры ведения тренинга и, вместе с этим, ответ на вопрос: "Почему один тренер крутой/интересный/популярный, а другой нет?". Также отличный материал, который был закреплён на практике. Что говорить, когда говорить и зачем говорить. Оказалось, что тренинг это не выступление, а работа! Последний, но не по важности, аспект — это эмоциональный заряд, который я получала после каждого дня тренинга! Обучаясь чему-то новому и сложному, я получала удовольствие от процесса! Это не на лекции ходить…"

Ольга Горбатова, выпуск 7 (декабрь 2015 г.), практикующий тренер: "Во-первых, я познакомилась с замечательными тренерами и замечательными участниками. У тренеров я научилась ещё больше любить эту профессию, на протяжении всего тренинга было видно, как вы цените, любите и оберегаете своё дело, чем вы занимаетесь. Вы меня научили принимать людей такими, какие они есть и не огорчаться на проявление сопротивлений. Ваша команда — это яркое подтверждение уникальных и ярких стилей тренеров".

Анна Котова, выпуск 6 (май 2015 г.), практикующий тренер личностного роста и коуч: "Тренинг тренеров дал мне чёткое понимание, что такое профессиональная тренерская работа: все необходимые инструменты, методы, алгоритмы тренерской работы, а также вдохновение и мотивацию и глубокое понимание направлений своего развития в таком непростом, но интересном деле! Логичное, понятное и запоминающееся донесение материала, профессионализм тренеров, их доброжелательное и заинтересованное отношение тренеров, атмосфера, юмор, организованность всего проекта, праздничный фуршет, плавно перетёкший в застолье. Комфортность (сами занятия, проведение их тренерами и группа) — 10 из 10; результативность — 10 из 10 (мои личные цели выполнены и даже более того, произошло осознание мной своих зон роста в этой сфере!)".

Елена, выпуск 6 (май 2015 г.), руководитель юридического департамента федеральной компании: "После прохождения тренинга тренеров метод Колба вижу теперь везде!!! Особое впечатление произвели: коучинговые вопросы, смена активностей. Могу увидеть циклы жизни группы в своём коллективе и правильно на них повлиять; вовсю применяю роли тренера в своём коллективе и начинаю понимать, что в этом что-то есть, даже если я не тренер, а руководитель; подтвердила умение правильно определять цель, разбивать её на более мелкие, логически связанные меду собой задачи; очень стабилизируют принципы М. Эриксона, где с каждым человеком всё в порядке, каждый действует обоснованно… перемены неизбежны!"

Алла Косоухова, выпуск 5 (декабрь 2014 г.), руководитель управления, Сбербанк России: "Программа дала чётко структурированную теорию по проведению тренингов, много практических навыков: прежде всего основы построения самого тренинга, получив достаточно теории и практики это помогает решать рабочие моменты гораздо проще. Получена практика проведения различных элементов тренинга, получены конкретные примеры упражнений, кейсов, разминок и т.д. Детально отработаны ключевые навыки: самопрезентации тренера, управления групповой динамикой, работы с трудными участниками… Всего даже не перечислить! А также было знакомство с замечательными людьми — как тренеры, так и участники группы".

Павел Каширских, выпуск 3 (декабрь 2013 г.), корпоративный тренер: "Если в общем, то курс дал комплексное понимание того, как учиться чему-то самому и давать возможность учиться другим. Здесь отдельное спасибо Евгении Николаевне. Денис облачил всё это в практику. Появилось чёткое понимание того, как реализовать всю эту фантастику на деле. Татьяна, как "барнаульская" Сидоренко, дала методологию создания тренинга. А теперь, если всё это реализовать своими руками, то курс, в общем-то, уже сделал нас тренерами. Необъясним ещё один феномен. Проработав целый день, иногда вымотанный, приходишь на тренинг вечером, что-то 2 часа в невероятном темпе ещё делаешь, а выходишь настолько отдохнувшим, будто сутки проспал. Феноменально. Ну, а самое главное — это рост и развитие. В некоторых вещах становишься более сведущим в разы. А главное, учишься вещам, которые применимы уже сейчас. Спасибо 3t!"