Однажды, уже лет 10 назад, один из столичных ВУЗов попросил меня подготовить преподавателей для работы с новыми для них слушателями — юниорами. Взрослые люди, профессионалы своего дела, опытные и успешные в совершенно разных профессиях: управление стоматологической клиникой; детский сад как бизнес; экономика и банковское дело, др. Все они хотели познакомить подростков со своим делом. Возможно, это поможет юноше сориентироваться в безбрежном мире профессий и найти себя.
Благое дело. Этим оно и объединило таких интересных людей. Но как увлечь своей темой, как удержать внимание подростка? Это даже не студент. Да и наши опытные профессионалы не были преподавателями. Страшно не смочь.
У меня за плечами на ту пору был опыт проведения бизнес-тренингов для руководителей и других профессионалов-коммуникаторов (переговорщики, продавцы, педагоги, консультанты). И был опыт работы с детьми — тренинги по сказкотерапии. Наверное, вам понятно, что это совершенно разные аудитории? Дети и руководители. Как только это умещалось во мне одной?!
Новый проект ориентирован на другую аудиторию — подростки. Я была в замешательстве. Мне нужно было оторвать свой метод от предмета преподавания. Причём сама я, как вы понимаете, не специалист в банковском деле или стоматологии. Это вызов! Мне было страшно. И страшно интересно.
Хорошо, что собралась команда увлечённых людей. Несколько месяцев кропотливого труда. Моего и моих "студентов". Каждый новоиспечённый преподаватель кропотливо оформлял свой безграничный профессиональный опыт в практическое занятие, которое фиксировано по времени, ведёт к цели и увлекательно для подростка. Его жизнь как манящий горизонт для юниора. На выходе появилось несколько блестящих профориентационных занятий от успешных взрослых.
Это профессиональное приключение дало мне понимание, как важен мой тренерский опыт не только тренерам, но и многим людям, желающим передавать свой жизненный и профессиональный опыт другим. Теперь мой "Тренинг тренеров" живёт насыщенной разносторонней жизнью. Сюда приходят:
- Руководители, которые хотят освоить живое и искреннее наставничество своих сотрудников и стажёров
- Специалисты интеллектуального труда (юристы, экономисты, физики, математики, др.), которым важно передать свой опыт коллегам и даже сотрудникам из других отделов, которые лишь иногда пересекаются с их профессиональными вопросами и, не разбираясь в них, испытывают трудности
- Представители профессий практического интеллекта (спортсмены, танцоры, повара, флористы, стилисты, др.), которые хотят обучить своему хитрому ремеслу других людей не только индивидуально, но и в группе
- Мамочки, которые из-за удалённого обучения своих детей вынуждены стать учителями для своих живых и непоседливых деток, однако, не умея преподавать, портят отношения с ребёнком и страдают сами
- Классные руководители, желающие освоить живой метод общения с родителями на родительских собраниях, при этом не назидать и не давить на родителей (а это профессиональному педагогу ох как непросто, по их собственному признанию)
- Профессиональные педагоги, нуждающиеся при удалённом обучении в недирективном способе передачи школьных знаний и удержании внимания и интереса ребёнка у экрана, опытным педагогам это даётся тяжело.
Для всех этих людей важна методика передачи своего опыта и знаний при сохранении интереса и внимания слушателя. Все они хотят получить инструмент передачи знания. И при этом хотят, чтобы обучение было живым.
Если Вам тоже нужна методика передачи своего опыта другим, готова помочь в этом. Можем работать в группе. А можем индивидуально составить Вашу программу и даже живой Сценарий Ваших живых занятий.
